學前教育是一項社會公益事業，具有國民素質教育的基本屬性，處于其它各類教育不可替代、不可逾越的奠基性階段。近年來，蘄春縣高度重視學前教育工作，學前教育發展總體水平有所提高，截止2014年，全縣幼兒園發展到120所，其中民辦幼兒園103所，公辦幼兒園17所，幼兒總數達26225人，幼教工作者1321人，學前教育總量規模保持持續增長的勢頭。但是在學前教育發展中也存在一些問題，主要有城鄉幼教資源配置不夠均衡，農村幼教事業發展緩慢，幼兒教師嚴重不足，公辦幼兒園債務沉重，幼教存在小學化傾向等問題。為此，蘄春縣政協通過開展調查研究，走訪座談，提出了發展學前教育的如下建議：
1、明確責任，全民參與，營造幼教發展濃厚氛圍。學前教育涉及千家萬戶，是國民教育的重要組成部分，國家發展學前教育第二個三年計劃（2014-2016）已出臺，建議要把學前教育納入教育發展的統一規劃與管理之中，落實人力、物力、財力，政府應加大對幼兒教育的投入，并重點向農村傾斜，努力推進幼兒教育的均衡發展。
2、整合資源，明確目標，積極改善辦園基礎設施。立足實際，合理發展公民辦幼兒園，做好幼兒園選址和建設規模的統籌工作；加大對公辦幼兒園項目債務還款力度，取消城區小學學前班，提高幼兒入園率。充分利用閑置校舍，對農村建設中的文化站、文化廣場、村圖書室等文化活動場所，合理配置，資源共享，讓孩子在“玩中學”、“學中玩”。
3、加大投入，集中力量，多渠道發展學前教育。爭取國家相關政策支持，加大資金投入力度，鼓勵優質優教，滿足學前教育發展的需求；倡導社會力量辦學，吸納社會資金，投入學前教育，解決學前教育經費不足的困難；執行嚴格的準入制度、規范的評審機制和收費標準，教育主管部門要會同公安、安監、消防、工商、衛生、物價等部門，加大對教學過程的監管和社會監督，保證教育質量。
4、創新機制，激發活力，強力打造高素質幼師隊伍。將幼兒園園長和幼兒教師的培訓納入中小學校和教師繼續教育規劃與管理，開辦園長論壇、園長培訓班、園長資格認定，提高園長的業務水平；在崗幼兒教師要限期取得幼兒園教師資格，每年從具備幼師資格的人員中招錄50-100名公辦幼兒教師，每年都要組織教研、觀摩活動，以骨干教師結對、名師帶教等形式，構建城鄉統籌、以老帶新、優勢互補的幼師隊伍梯次發展格局。教育部門要創造更多機會讓縣內幼師走出去學習，為蘄春學前教育更好更快發展注入新活力。
（蘄春縣政協 陳捷 供稿）
版權所有：中國人民政治協商會議湖北省委員會 備案號 鄂ICP備14008297號
鄂公網安備 42010602001229號 地址：湖北省武漢市武昌區洪山路85號 郵政編碼：430071
