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關于當陽市加強特殊教育工作的建議

2014-09-15 01:01:56  

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楊洪  慎先志

    當陽市現(xiàn)有在校三類殘疾兒童少年共170人，其中視障學生23人，聽障學生28人，智障學生72人，其他殘障學生47人，隨班就讀學生102人，特殊教育學校學生68人。特殊教育學校教師18人。當陽市特殊教育工作還有以下三個問題：

    一是國家沒有出臺一個系統(tǒng)的認定隨班就讀的殘疾學生標準，對這類學生的管理存在難度。當陽市三類適齡殘疾兒童少年中，還有部分殘疾兒童因故沒有到校接受良好的特殊教育，對于這批孩子需要開展送教上門工作，但目前開展這項工作還存在教師、經(jīng)費不足等困難。

    二是特殊教育辦學經(jīng)費嚴重不足，特殊學校教師的待遇還沒有落實到位。

    三是特殊教育學校師資不足，特別是極度缺乏音樂、美術、體育、康復等專業(yè)教師。

    為了搞好特殊教育工作，建議國家、省有關部門：

　　一．建立有力的特殊教育投入機制。督促地方政府嚴格按照國辦發(fā)【2014】1號文件規(guī)定，落實經(jīng)費保障，真正建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、暢通便利的特殊教育服務保障機制。

　　二．開展特殊教育教學改革。針對特殊教育學校培智學生職業(yè)技能教育的問題，聯(lián)合有關部門共同開展專題研究，協(xié)商措施進行解決，形成政府主導、部門協(xié)調(diào)、各方參與的特殊教育工作格局。

　　三．加強特殊教育師資隊伍建設。有計劃的采取擇優(yōu)挑選、專業(yè)學校招聘等形式，充實特殊教師隊伍。通過定期培訓學習、參觀考察等形式，進一步提高特教教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，打造一支高素質的特殊教育教師隊伍，讓殘疾兒童進得來、留得住、學得好。