研讀《習近平生態(tài)文明思想學習綱要》，系統(tǒng)學習領悟習近平生態(tài)文明思想的核心要義、豐富內涵、實踐要求，聯(lián)系本職工作，分享幾點讀書體會。
深刻領悟習近平生態(tài)文明思想的重大意義、豐富內涵和實踐要求。《綱要》共10章，科學系統(tǒng)地闡述了建設生態(tài)文明的意義、藍圖、路徑等重大理論和實踐問題。習近平總書記指出，要建立健全以生態(tài)價值觀念為準則的生態(tài)文化體系，弘揚生態(tài)文明主流價值觀，積極培育生態(tài)文化與生態(tài)道德，讓生態(tài)文化成為全社會的共同價值理念。作為一名在地方高校工作的省政協(xié)委員，要堅持扎根荊楚大地辦學，主動融入國家和全省發(fā)展大局，努力為湖北建設先行區(qū)提供堅實的智力支持。
自覺做習近平生態(tài)文明思想的堅定信仰者、忠實踐行者、不懈奮斗者。習近平生態(tài)文明思想是新時代推進生態(tài)文明建設的行動綱領和科學指南。《綱要》指出，各級領導干部必須以更高標準、更嚴要求，自覺做習近平生態(tài)文明思想的堅定信仰者、忠誠踐行者。在這一思想指引下，對現(xiàn)階段的工作任務有了更深的思考，對如何實現(xiàn)學校高質量發(fā)展有了更明確的答案。以“綠色大學”辦學理念凝聚生態(tài)教育與生態(tài)文化傳播的合力。學校設立生態(tài)文明通識教育專門委員會，結合實際開展生態(tài)文明教育改革，編寫出版省內首部應用型本科高校《大學生態(tài)文明通識教程》，推進完成生態(tài)文明通識教育的總體規(guī)劃、課程設置和教師培訓等工作。近年來，圍繞傳播綠色理念、服務生態(tài)公益、開展社會實踐，先后舉辦了通識文化節(jié)、生態(tài)商院網(wǎng)絡文化節(jié)、“青創(chuàng)+”生態(tài)訓練營等大型活動，并同中國生物多樣性保護與綠色發(fā)展基金會（以下簡稱中國綠發(fā)會）合作開發(fā)“綠色桌游”教學模式，向全社會推廣生態(tài)文明理念。發(fā)揮應用型大學優(yōu)勢，深化生態(tài)文明產(chǎn)教融合協(xié)同育人。受武漢市政府委托，學校通識教育學院對東湖環(huán)境質量進行第三方檢測，定期向相關部門提交測評報告。開展《應用型本科高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設探索》課題研究，組建高水平研究團隊，聚焦綠色科技創(chuàng)新，探索人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展，構建地方應用型高校生態(tài)文明建設多方協(xié)同發(fā)展機制，為共謀全球生態(tài)文明建設貢獻力量。武漢商學院與中國綠發(fā)會共同舉辦三屆“通識教育與綠色發(fā)展”國際學術會議。2022年11月武漢國際濕地大會期間，武漢商學院與中國綠發(fā)會共同舉辦“鄰里生物多樣性保護恢復濕地并促進可持續(xù)生計”會議，作了題為《凝聚共識、攜手奮進，合創(chuàng)人類美好未來》的大會主旨發(fā)言，引起社會各界廣泛關注。
推動生態(tài)文明教育發(fā)展任重而道遠。黨的二十大報告指出,中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。湖北省出臺了《關于加快推進湖北省未成年人生態(tài)道德教育的意見》。這些對強化生態(tài)文明教育的基礎和先導作用提出明確要求。當前，全省生態(tài)文明教育正普遍開展，可將生態(tài)文明作為通識必修課，納入高校教育體系，發(fā)揮好課堂教學主渠道作用，推進大中小學生態(tài)文明教育建設，“從娃娃和青少年抓起”，形成育人合力。
（作者系湖北省政協(xié)委員，武漢商學院院長）
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