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用愛心和智慧培育花朵——記武漢市新洲區(qū)政協(xié)委員、區(qū)直機關(guān)幼兒園教師鄧玉玲

2014-12-28 22:25:52  

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    她是保姆，她能比媽媽更好地照顧孩子；她是藝術(shù)家，她常常要唱歌跳舞、寫字畫畫；她是設(shè)計師，她能用巧手把活動室布置得美如童話；她是外交家，她能更好地與家長溝通；她還是學者，她常常要把教育論文撰寫；她不是偉人，但她很可能是未來偉人的老師，她正在成就一批祖國的棟梁。

    作為政協(xié)委員，她每年都提交一份至兩份提案，幾年下來共寫了20多份提案。撰寫的提案《關(guān)于加強她區(qū)幼教工作的建議》獲區(qū)政協(xié)優(yōu)秀提案獎。同時，她還曾盡自己微薄的能力捐資助學一萬余元；個人出資為家鄉(xiāng)修了一條水泥路，贏得了家鄉(xiāng)人民的贊許。獲區(qū)政協(xié)《為社會做好事、辦實事先進個人》獎。

    她，就是武漢市新洲區(qū)直機關(guān)幼兒園教師、區(qū)政協(xié)委員鄧玉玲。

    愛是付出

    從事教育事業(yè)已有23年，當一名幼兒教師也有多年了，鄧玉玲就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間。她深深熱愛幼教事業(yè)，精心愛教，始終做到“愛園如家，愛生如子”。在教學中，她認真?zhèn)湔n，制作教具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，盡量創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育。新生入園的那段日子，她有苦也有樂。幼兒從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從抗拒吃飯到找老師要飯吃，從挑食到很多菜都愛吃，從不會穿衣到自己學著穿，能干的還幫助別的小朋友脫衣服，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……點點滴滴的進步，凝聚著她多少的汗水，多少的心血。值午睡班，她從來沒有在床上睡午覺，督促幼兒的鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，認真地觀察幼兒的午睡，防止意外發(fā)生，隨時為蹬被子的孩子蓋被子，及時叫幼兒上廁所。所以，她所帶的孩子都養(yǎng)成了良好的午睡習慣。當她看到這些收獲，她就完全忘記了自己的勞累，心中也總是充滿了快樂和幸福，覺得自己擁有了生活中最美好的東西。

    愛是尊重

    每個人都需要得到別人的尊重，幼兒也不例外，她們只有尊重幼兒，才能獲得幼兒對她們的尊重和理解。在教育過程中，她本著這條宗旨，去對待每一個幼兒，一個擁抱、一個贊許的目光、一個甜美的微笑，都會拉近她與孩子們的距離。在她和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵。她喜歡蹲下去和孩子說話，她喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，她經(jīng)常表揚表現(xiàn)好的孩子，也經(jīng)常鼓勵表現(xiàn)較差的孩子，慢慢改掉缺點。孩子們經(jīng)常說：“老師，你是媽媽。”“老師，你是美女。”她努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。

    愛是理解

    當家長們把孩子送到她的手里說：“老師，拜托了。”她知道意味著什么。幼兒就像一張張白紙，純潔美好，想著這最初的一筆將由她用心來描繪，她頓時就會感到肩負著的使命是多么神圣。在悄然流逝的歲月里，在日常的工作當中，有的家長經(jīng)常會給她打電話：“老師，不好意思，我家里有點事，我要晚一點接孩子。”“好的，我會帶著孩子等著你，你就放心吧！”還有的家長因為忙碌忘了接孩子回家，她就帶孩子回家吃飯。無論怎樣，她都會以堅定的笑容面對工作中的所有困難。她覺得幼教這方神圣的熱土給予了她生命無窮的光彩、熱情和朝氣，她覺得每一天升起的太陽是那么美麗和耀眼，她覺得她的人生價值在孩子的健康成長中演繹得淋漓盡致。她知道其實這一切不是因為自己偉大，而這都只是因為前人已為她刻下了一個崇高的標尺：有教無類、誨人不倦、春風化雨、蠟炬成灰。

    愛是關(guān)懷

    她從點滴入手，不放過任何對于孩子施教的機會。班里有一名男生張灝彥聰明可愛，入園以來跟別的孩子不一樣，不愛參加集體活動，膽小內(nèi)向，不愛說話，學習上不積極，動手能力差。通過調(diào)查了解到，是因為孩子的爸爸媽媽鬧離婚有一年多。看著孩子每天心事重重的樣子，渴望愛的眼神，她心里又急又疼。下決心要說服他的媽媽，讓他們一家團圓。終于等到他媽媽來接張灝彥，她把孩子在園的情況向她作了詳細的說明，希望她們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L夫妻和好。就做人的道理，針對她的實際情況，耐心地教和說服，經(jīng)過她的幫助，他媽媽終于開口說：“老師，您真是個好人，講的這么多道理是對孩子最大的愛，是對家長最大的關(guān)懷，我決定和他爸爸好好談?wù)劇薄＝?jīng)過幾個月的努力，張灝彥的爸爸媽媽終于和好了。張灝彥開心地說：“我家終于沒有煩惱了！謝謝老師！”在父母的教育下，孩子各方面取得了可喜的變化，她十分欣慰。

    愛是表率

    受社會風氣影響，每逢教師節(jié)，總有家長給老師送紅包，希望自己的孩子得到老師更多的照顧。作為黨員教師，她常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制拜金主義、享樂主義，以自己的優(yōu)良作風和良好形象做好表率。她班沈康琪小朋友有先天性心臟病，她經(jīng)常關(guān)心她，照顧她，家長看見她對她們的孩子這么好，為表示感謝，給她送紅包，她感謝她的好意，堅決謝絕了紅包。事后，康琪的家家感慨的說：“從上次汶川地震你捐的一千元款來看，我們就知道你是個不貪錢財?shù)睦蠋煛薄Ｋ耄瑹o功不受祿，照顧好幼兒是她的本職工作，她對家長說：“你們將孩子送到我們幼兒園，就是對我們的信任，心意我領(lǐng)了，不送紅包，我也會盡力照顧好你們的孩子。你們積極配合我的工作，就是給我最大的紅包。”工作中，只要有送紅包的家長，都在她的解釋下，欣然收回了紅包。有少數(shù)家長不理解，在她的耐心勸說下，紅包第四次終于退了。

    愛是回報

    2014年春，她因為身體虛弱長期吃藥，感覺工作有些力不從心，找領(lǐng)導(dǎo)說能否不帶班主任，領(lǐng)導(dǎo)考慮到她的身體狀況，同意她不帶班主任，換到別的班級帶配班。少數(shù)家長知道后，聯(lián)系其他二三十名家長，集體找到領(lǐng)導(dǎo)，堅決要求她不能走，還是留在原班帶班主任，任憑領(lǐng)導(dǎo)怎么做工作都行不通，她對家長們說：“要相信班上不管換了哪一位老師都會教好你們的孩子，我工作雖然很盡心，但做得還不夠，不值得你們這樣做。”哪知家長對她的勸說也無濟于事，最后園領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)了家長的要求，她繼續(xù)留在原班擔任班主任，那一學期，她班的孩子參加園里才藝展示和保教活動比賽，拿了四個第一名，一個第二名，一個第三名，成為全組綜合實力最強的班級。

    一路走來，她付出了，也收獲了許多。她多次獲得區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號，所帶的班級也多次獲先進班集體。在今后的工作中，她常要求自己，要用愛心和智慧培育花朵，爭取有更多的奉獻和收獲，爭取給自己的人生多一些精彩。

（武漢市新洲區(qū)政協(xié)文史學習委員會  文詩偉  供稿）