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篳路藍(lán)縷謀創(chuàng)業(yè)  傾情履職獻(xiàn)愛心——記隨縣政協(xié)委員、隨縣暢想電腦學(xué)校校長劉鑫

2014-09-21 11:20:25  

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    夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)，激情是創(chuàng)業(yè)的源泉。作為80后的年輕縣政協(xié)委員，劉鑫的起點(diǎn)很低，成長在一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民家庭里，只有中專學(xué)歷，沒有富二代的基礎(chǔ)，沒有官二代的優(yōu)越，沒有生活經(jīng)歷的積累，沒有創(chuàng)業(yè)引路人。18歲步入社會(huì)，22歲開始創(chuàng)業(yè)，從零開始，白手起家，一步一步打拚，經(jīng)過幾年的努力，創(chuàng)建了隨縣暢想電腦學(xué)校。學(xué)校自2004年發(fā)展至今，擁有業(yè)務(wù)用房20余間，電腦100多臺(tái)，購置了宣傳車，固定資產(chǎn)120余萬元，集電腦培訓(xùn)、維修、銷售、廣告策劃于一體，實(shí)行多元化經(jīng)營，多方位完善學(xué)校師資建設(shè)，打造一流電腦服務(wù)團(tuán)隊(duì)。暢想電腦學(xué)校每年培訓(xùn)初、高中畢業(yè)生及待業(yè)青年500余人，企事業(yè)單位工作人員200余人，為社會(huì)培養(yǎng)了大批計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才，也在很大程度上解決了部分學(xué)員的就業(yè)問題，提高了農(nóng)村勞動(dòng)力技能。
    嘗遍酸苦辣，倍感豐收甜。由于不懈的努力，劉鑫相繼取得了《平面設(shè)計(jì)師》、《Adobe中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師》等資質(zhì)，并多次在隨州市舉辦的計(jì)算機(jī)技能競賽中獲獎(jiǎng)。2008年，隨州市人民政府授于她“隨州市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；2009年被評(píng)為“隨州市青年創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型”，在縣政協(xié)一屆一次全會(huì)期間舉辦的“解放思想、實(shí)干興縣”演講比賽中榮獲第二名；2010年被推選為共青團(tuán)隨縣第一屆委員會(huì)委員。

    劉鑫出生在農(nóng)村，家中排行老大，下面有一個(gè)弟弟和妹妹，父母以種田為生，收入勉強(qiáng)維持溫飽。盡管兒時(shí)也曾和同齡人一樣做過大學(xué)夢(mèng)，初中畢業(yè)時(shí)，她知道上大學(xué)對(duì)她來說只是一個(gè)夢(mèng)，只有選擇了讀職校，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。上大學(xué)是成材之路，但不是唯一的途徑，她要通過自己的努力，寫出絢麗的人生，懷著這樣的人生夢(mèng)想，走完了她人生最后的學(xué)生生涯。2002年，18歲的她職校畢業(yè)了，經(jīng)人推薦回家鄉(xiāng)當(dāng)上了一名小學(xué)代課教師。為了能把學(xué)生教好，能有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)正，考慮到未來的出路，她一邊兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，一邊加緊“充電”，在自修大學(xué)文化課的同時(shí)，還參加了電腦技術(shù)培訓(xùn)。可現(xiàn)實(shí)有時(shí)也是無情的，幸運(yùn)并不青睞于她，2003年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)整合并，她被精簡了，第一份工作結(jié)束了，失去工作之后，她一度很迷茫，不知道下一步該怎么走。通過努力，她應(yīng)聘到一電腦培訓(xùn)班代課，也就是在代課期間，了解到電腦行情很好，有市場前景，便萌生了一個(gè)念頭：辦一所電腦學(xué)校，將電腦知識(shí)和技能傳授給家鄉(xiāng)那些即將外出就業(yè)的青年，幫助他們更好地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，也為自己找到生活出路。于是，她于2004年2月籌措資金到北京一家知名計(jì)算機(jī)學(xué)校進(jìn)修。由于有一定的電腦基礎(chǔ)，加之自己努力，她不僅以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)，還在學(xué)校舉辦的電腦平面設(shè)計(jì)作品比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后，她謝絕了擔(dān)任分校教師的應(yīng)聘，實(shí)習(xí)一個(gè)多月后，懷抱夢(mèng)想，回到了洪山鎮(zhèn)，開始了她艱辛的創(chuàng)業(yè)路。
    編織夢(mèng)想容易，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想何其難。二十出頭的農(nóng)村女孩子，要辦電腦學(xué)校，聽起來讓人瞠目結(jié)舌。父母、親戚、朋友都投來懷疑的目光，她是一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)信自己能夠成功，即使失敗，也得嘗試后才甘心。最初她在洪山街道租了兩間門面，購買了20臺(tái)二手電腦，并邀請(qǐng)了以前一起工作過的、計(jì)算機(jī)功底很扎實(shí)的朋友楊光（后來成為她丈夫），幫助開展電腦培訓(xùn)業(yè)務(wù)。創(chuàng)業(yè)伊始，一切都要摸石頭過河。由于沒有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資金，洪山的電腦培訓(xùn)并未形成市場，很多年輕人一下學(xué)就開始打工，他們并沒有學(xué)習(xí)電腦技能的意識(shí)。有一次她在街上散發(fā)電腦培訓(xùn)傳單時(shí)，走到一家罐頭廠，看到地上蹲的都是不到二十歲的年輕人，熱情地走過去，正準(zhǔn)備跟他們講解掌握一技之長的重要性時(shí)，一個(gè)小伙子突然伸手拽著她脖子上的工作牌，嘻笑到：喲，這么年輕的老師啊，你能教嗎？走到一家摩托車維修店門口時(shí)，一位師傅說到：小姑娘，把你發(fā)的東西給她一張！她滿心歡喜地遞過去，他看都沒看一眼，便把宣傳單揉成一坨，一邊擦手一邊說道：哎呀，剛好沒東西擦。她經(jīng)歷了不知多少這樣的白眼和嘲諷，是創(chuàng)業(yè)的信念讓她支撐下去的!為了節(jié)約資金，她白天處理培訓(xùn)學(xué)校的事務(wù)，晚上借著月光，拎著油漆桶刷寫廣告墻，經(jīng)常半夜才回家。可效果還是差強(qiáng)人意，報(bào)名的學(xué)生寥寥無幾，一時(shí)間入不敷出，經(jīng)濟(jì)陷入困境。父母都是并不富裕的農(nóng)民，還要供弟弟妹妹讀書，不得不找親戚借錢。可是，他們都不敢借，還勸她放棄：與其這么辛苦拼命還招不到幾個(gè)學(xué)生，倒不如外出打工，以你的能力，絕對(duì)會(huì)找到一份好的工作。就在她創(chuàng)業(yè)底線快崩潰時(shí)，政協(xié)、婦聯(lián)和共青團(tuán)組織了解到她的困難，義務(wù)幫她宣傳，組織生源和資金，爭取小額無息貸款。組織的關(guān)懷和鼓勵(lì)，堅(jiān)定了她能成功的信念，不到山窮水盡，她決不放棄，2007年，她創(chuàng)辦的暢想電腦學(xué)校終于走出低谷，當(dāng)年秋季招收了一百多名學(xué)生，學(xué)校教職工發(fā)展到7人，實(shí)現(xiàn)了盈利。她決定擴(kuò)大規(guī)模拓展業(yè)務(wù)，考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦服務(wù)需求，她又開辦了暢想廣告設(shè)計(jì)中心和暢想電腦銷售維修中心，不僅服務(wù)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾，也為學(xué)員提供了實(shí)習(xí)基地與就業(yè)崗位。她在隨州注冊(cè)了暢想電腦科技有限公司，以經(jīng)營聯(lián)想品牌電腦為主，聯(lián)合十幾家鄉(xiāng)鎮(zhèn)賣點(diǎn)，統(tǒng)一供貨渠道，建立互利共贏的銷售模式。

    是社會(huì)和政府幫助了她，她要用她的行動(dòng)反哺社會(huì)。2009年11月，她當(dāng)選為“隨縣第一屆政協(xié)委員”，她更感到了肩上的社會(huì)責(zé)任重大。她先后深入到山村留守兒童家里，與他們交流嬉戲，彌補(bǔ)他們親情的不足，無償送去了書包文具等學(xué)習(xí)用品，給他們帶來溫馨，從而擺脫心理上親情缺乏的陰影。2010年重陽節(jié)，她和洪山鎮(zhèn)政協(xié)委員放棄休息時(shí)間與福利院老人共度節(jié)日，捐款慰藉老人，送去了政協(xié)委員的濃濃親情。冬季來臨，她購買棉衣棉鞋，幫助幾位殘疾老人過冬，送去了政協(xié)委員的融融暖意。作為共青團(tuán)界別年輕政協(xié)委員，2010年5月，她報(bào)名參加了“隨縣青年創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì)”，向青年朋友們介紹創(chuàng)業(yè)感受，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情,啟發(fā)自主創(chuàng)業(yè)。她關(guān)注民生，主動(dòng)與洪山鎮(zhèn)政協(xié)委員活動(dòng)小組一起深入實(shí)地，開展調(diào)研視察，搜集社情民意，開展民主監(jiān)督，為人民群眾謀福祉，提出了許多好的提案和建議，促進(jìn)民生改善和社會(huì)和諧。如反映她鎮(zhèn)飲用水質(zhì)差，水壓低的提案，引起了相關(guān)部門的重視，洪山鎮(zhèn)自來水公司改變?nèi)∷冢礓佋O(shè)生活用水管道，確保人民群眾用水安全，生活方便；關(guān)于加強(qiáng)校園安全的提案，引起了對(duì)校園安全管理工作的的重視，洪山鎮(zhèn)屬11所學(xué)校建立了校園安全管理應(yīng)急處理預(yù)案；她提交的“切實(shí)加強(qiáng)企事業(yè)單位人員培訓(xùn)，努力提高機(jī)關(guān)工作效能”的提案，暢想電腦學(xué)校與政府相關(guān)部門互動(dòng)，每年義務(wù)為當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位培訓(xùn)在職人員200余人，大大提高了工作人員的辦事效能。在2010年的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，她還參加了她鎮(zhèn)國稅局、文化站等單位的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，幫助部門改變工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，履行了政協(xié)委員的神圣職責(zé)。
    她還積極探索學(xué)生教育問題。眾所周知，中國的老百姓望子成龍意識(shí)強(qiáng)烈，大部分家長把自己的兒女推上進(jìn)大學(xué)的獨(dú)木橋，一些差生、問題學(xué)生被送進(jìn)了培訓(xùn)學(xué)校，無疑給學(xué)校增添了教育難度，這樣的學(xué)生是家長的心病，社會(huì)的潛在隱患。誠然，守著這些學(xué)生度過一定期限的培訓(xùn)時(shí)間并不是難事，難就難在怎樣去改變這些人的人生觀，價(jià)值觀。為此她針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，建立學(xué)生跟蹤檔案，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方式去培養(yǎng)，去教育。定期或不定期的帶學(xué)生去沐浴大自然，感受祖國的大好河山，去隨州博物館、曾乙侯墓去認(rèn)知身邊的歷史，聆聽編鐘音樂之美。通過這些活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。堅(jiān)持以情感人，為多名農(nóng)村貧困學(xué)員減免了大部分學(xué)費(fèi)，其中有一位叫胡星昕的學(xué)員，家住洪山鎮(zhèn)裴家?guī)r村，家境相當(dāng)貧寒，無父無母，由外公照料，學(xué)校主動(dòng)為他減免學(xué)費(fèi)1000元，所有這些活動(dòng)，感化了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生品質(zhì)，降低了社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。
    作為一名年輕政協(xié)委員，在履行職能的寬廣舞臺(tái)上，劉鑫只是盡了她應(yīng)盡的職責(zé)，在今后履職生涯中，她將像夏夜的螢火蟲那樣，讓激情去燃燒，讓信念去飛舞，讓生命去溢彩流光，以實(shí)際行動(dòng)為政協(xié)爭光！

（隨縣政協(xié)  汪軍鴻 供稿）