9月16日，枝江市政協在市特殊教育學校圍繞“護航‘慢娃兒’健康成長”主題，開展一線協商“同心圓”基層協商活動，部分政協委員與家長代表、教師代表及市直相關單位負責人一起為關愛特殊兒童健康成長、促進特殊教育事業發展建言獻策。市政協副主席李敏華參加協商活動。

協商前，與會人員實地察看了市特殊教育學校教學環境、課程設置、日常管理及學生活動開展等情況。

“特殊教育是一項崇高的事業。我們真切希望孩子們通過接受良好的教育更加自尊、自信、自強、自立。也真切希望社會各界廣泛關注、大力支持特殊教育事業發展，為特教兒童成長成才點亮希望之光。”協商會上，市特殊教育學校校長張自恒呼吁道。

“我的孩子在這里學到了很多知識和生活技能，非常感謝老師們的辛勤付出，我們希望在陪讀期間能為老師們分擔做些事。”

“希望學校增添一些智能化設施設備，運用數字技術開展評估篩查、日常教學和康復訓練。”

“希望我們特殊教育學校能和普通學校一起開展交流聯誼活動、戶外公益活動，更好地鍛煉孩子們的社交能力，促進其全面發展。”

協商會現場，家長和教師代表道出了心聲和期盼，委員們也紛紛建言獻策。

“建議加強教師職業技能培訓，提升教師專業素養和實踐能力。”陸陽委員說。

“建議為學校配備專職心理健康教師，提升心理疏導、心理治療專業化水平。”張小莉委員說。

“建議進一步摸排學齡前特殊兒童信息，以送學上門等方式適時開展早期干預。”李紅梅委員說。

“建議豐富職業技能課程內容，充分發揮‘慢娃兒’殘疾人就業創業服務品牌效應，助力更多特殊少年兒童自立成才、融入社會。”賀春菊委員說。

市教育局、市殘聯負責人現場表示，將充分吸納家長、教師代表和委員們的建議，加強資源整合，健全保障機制，推動特殊教育高質量發展，全力護航特教兒童健康成長。

會議指出，要堅持精準核查、科學評估、分類施教，切實保障適齡殘疾兒童平等接受教育的權利。要加快培養高素質教師隊伍，推動特殊教育數字化轉型，更好滿足學生個性化發展需要。要嚴格落實安全監管責任，切實守牢安全底線。廣大政協委員要為推動特殊教育高質量發展、促進特殊兒童健康成長積極建言獻策，引導全社會共同關愛特殊群體，共同營造友愛包容、文明和諧的社會環境。

（枝江市政協委員 張小莉 供稿）