“產業要發展，人才是關鍵?，F階段我國北斗產業人才培養存在培養體系不健全、人才儲備不足的問題?！比珖f委員，中國科學院院士、武漢大學校長張平文在“兩會”期間和多位委員聯名呼吁，完善導航拔尖創新人才培養的戰略布局，加快高層次人才隊伍建設。
“定位、導航和授時（PNT）體系是國家信息基礎設施的重要組成部分，也是國家戰略資源和大國較量的制高點。美國等西方國家將PNT技術列為出口管制清單，并制定了多個中長期計劃遏制中國在該領域的發展，試圖在技術和產業上卡我們脖子。”張平文指出，當前，我國正在加快構建以北斗系統為核心，更加泛在、更加融合、更加智能的國家綜合定位導航授時體系。綜合PNT體系作為國家時空安全的命脈，必須走獨立自主發展道路。
張平文指出，現階段我國北斗產業人才培養存在以下兩個核心問題：一是復合型導航技術人才尤其是拔尖創新人才培養體系不健全、人才儲備不足。預計到2025年我國衛星導航與位置服務產業將達到萬億規模。而當前北斗產業相關的從業人員數量約為50萬，與萬億級的產業規模相比人才缺口巨大。北斗產業從業人員需要掌握測繪、通信、計算機、人工智能等專業知識，而我國當前的專業及學科體系還無法有效支撐這一類人才的培養；二是面向北斗產業的空天科技戰略力量較為單薄、自主創新能力依然薄弱。目前我國在北斗導航等空天科技領域的人才隊伍結構性矛盾還比較突出，戰略和領軍型人才仍顯不足，迫切需要壯大能夠承擔北斗等國家重大科技任務、解決關鍵核心技術、開展基礎研究、推動產業進步等方面的高層次復合型人才隊伍。
張平文的建議得到了全國政協委員孟暉、秦順全、孫偉、徐禮華、付誠、舒紅兵等人的支持，他們在聯名提案中提議，面向北斗國家重大需求，完善導航拔尖創新人才培養的戰略布局，加快高層次人才隊伍建設，打造導航領域的世界重要人才中心和創新高地，支撐我國北斗產業高質量發展。
“要建設世界一流水平的導航學科人才培養體系，提高人才自主培養質量和規模?！蔽瘑T們建議，在“交叉學科”門類增設“導航技術”一級學科，鼓勵高校設置“導航工程”本科專業及學位點，建立從導航技術職業教育到本科專業及學位的完整學科體系。整合測繪、通信、計算機、控制等多學科交叉知識體系，打通數學、物理等基礎學科與導航應用創新的鏈條，培養符合新時代北斗國家重大戰略需求的專業型、復合型的導航拔尖創新人才。借鑒網絡空間安全、集成電路科學與工程等學科發展布局，在國家層面設立研究生專項指標，并加大投入，加強重點領域高校、科研院所的前沿交叉學科建設，加快推進導航拔尖創新人才培養，提升人才培養質量與國際競爭力。
“強化北斗科技戰略力量，加快高水平人才隊伍建設。布局建設導航領域的國家實驗室和國家技術創新中心，形成創新人才高地。以北斗重大工程任務為牽引，整合國家科研機構、高水平研究型大學、科技領軍企業的優勢力量，匯聚一批導航領域的戰略科學家和杰出青年人才?！蔽瘑T們建議，在院士增選中，優化學科領域分布，重點考慮面向綜合PNT建設的國家戰略需求，并積極促進工程科技人才培養，在長江學者、杰出青年基金及各級人才計劃中推動培養大批卓越工程師、青年科技人才和產業人才后備軍。既“筑巢引鳳”，也“引鳳筑巢”，實行更加積極、到位、更加有效的人才政策體系，全力營造識才愛才敬才用才的良好環境，為產業鏈創新鏈融合發展提供人才智力支撐。
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