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執(zhí)著追求為教育   一片丹心譜新篇

2015-08-13 11:50:42  

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    課堂上，他是方法獨(dú)特、機(jī)敏智慧的魅力教師；

    管理中，他是善解人意、與員工交心的好校長(zhǎng)；

    群眾中，他是收集社情、反映民意的普通委員。

    他，就是竹溪縣政協(xié)第九屆委員、兵營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)——楊程。

    他從教24年，從一名普通的一線教師成長(zhǎng)為一名中學(xué)語(yǔ)文骨干教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。這一切源于他自身的修養(yǎng)和潛質(zhì)。他精練、細(xì)心、質(zhì)樸、堅(jiān)毅、果敢、求索和奉獻(xiàn)，但也正是這些，構(gòu)成了他生命長(zhǎng)河中最真的元素，組成了他精神世界里最純的內(nèi)涵。

    他作為一名中心學(xué)校校長(zhǎng)，始終致力于內(nèi)抓管理，外樹形象。安全管理是學(xué)校工作中的重點(diǎn)，自2010年擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，在全鎮(zhèn)學(xué)校建立了校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、中層干部、班主任、學(xué)生層層落實(shí)安全責(zé)任的管理機(jī)制和責(zé)任追究制度，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，不留死角，不留隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，連續(xù)四年學(xué)校實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任零事故目標(biāo)。為了學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，他親自修改完善《教職工考勤管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校管理干部崗位職責(zé)》、《學(xué)校管理干部績(jī)效獎(jiǎng)懲制度》、《骨干教師管理制度》、《教職工績(jī)效獎(jiǎng)懲制度》和《教師職稱評(píng)聘制度》等一系列制度，科學(xué)、精細(xì)的管理為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)校也因此連續(xù)三年榮獲“中考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“十堰市課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“小學(xué)調(diào)研考試優(yōu)勝單位”。

    2011年11月份，他被推薦為竹溪縣政協(xié)第九屆委員。他根據(jù)20多年來(lái)在教育研究、教育管理、學(xué)校建設(shè)發(fā)展等收集的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，先后撰寫了《關(guān)于提升職業(yè)教育水平，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的建議》、《關(guān)于解決我縣農(nóng)村義務(wù)教育師資問(wèn)題的建議》等提案，引起政府及有關(guān)部門的重視，其中《關(guān)于提升職業(yè)教育水平，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的建議》被評(píng)為政協(xié)優(yōu)秀提案。作為一名基層政協(xié)委員，他堅(jiān)持落實(shí)“五個(gè)一”，即一月一次走訪察民情，一月一件實(shí)事解民難，一月一戶幫困見真情，一月一本筆記促學(xué)習(xí)，一月一次商談議民生。他常說(shuō)，作為政協(xié)委員，要盡自己的努力履職盡責(zé)，為竹溪的教育事業(yè)更好更快地發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)。

    24年的從教生涯，他先后獲得“竹溪縣優(yōu)秀教師”、“竹溪縣師德標(biāo)兵”、“竹溪縣優(yōu)秀教育工作者”、“十堰市優(yōu)秀教師”、“湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

                      （竹溪縣政協(xié)  吳曉紅  陳芳芳  供稿）