他，扎根在教育事業沃土上，不圖名，不圖利，愛崗敬業；他，堅守在教書育人崗位上，不怕苦，不怕累，無私奉獻。他在教壇默默耕耘近30個春秋，把忠誠和愛心獻給了教育事業及學生，用不懈的奮斗抒寫著壯麗的人生，以良好的師德修養、嚴謹的工作作風、嫻熟的業務能力贏得了同事、學生及家長尊敬和贊譽。他就是市政協委員、陳巷鎮中心中學高級教師陳家保。
一
陳家保教學上深鉆業務，勤于探索，先后多次受到上級的表彰和獎勵，被評為廣水市數學學科帶頭人、廣水市骨干教師、全國初中生數學競賽優秀輔導老師，多篇教學論文在隨州市、廣水市獲獎。他重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、多提問，充分調動學生的積極性，增強學生學習主動性，促進學生對學習產生濃厚的興趣。他的課具有“細、實、活”的特點，啟發細致到位、講解通俗易懂、語言精準簡潔、課堂氣氛活躍，深受學生喜愛。他一直擔任班主任工作，在教學及班級管理中遵循教育規律，面向全體學生，強化育人意識，班級管理富有特色，班風學風良好，他擔任初中畢業班班主任7屆，每屆學生上重點高中人數、所教班級的教學成績都居全校同年級之首。
二
愛是教育的源泉。多年來，陳家保把教育教學當作他的生命，把學生視為他的孩子。在他的努力教導幫助下，有很多留守學生在各級學科競賽中獲獎，眾多家庭困難學生以優異成績考取重點中學，在這些同學心里，永遠都留有他的一份關愛、一段故事。有個同學叫劉成，父親是個很本分的農民，母親身體殘疾，因家庭困難厭學情緒嚴重，陳家保老師知道情況后，多次到劉成家做工作，為了不讓劉成失學，在劉成就讀初中三年里，陳家保用自己微薄的工資替劉成交了5個學期的學雜費，給他生活費、零花錢，每年給他購買衣物及學習用品，幫助他樹立正確的人生觀，激勵他不斷上進，一直到劉成順利的完成九年義務教育。如今，劉成已經在外地參加工作，他逢人便說，每次見到陳老師都像見到親生父母一樣親切，是陳家保老師改變了他的人生。
曾有不少好友及學生常對他說：“陳老師，教書工作這么苦這么累，每個月工資才那點錢，你要是改行從政經商，比現在強得多！”陳家保回答說：“任何工作都需要人去干，當教師雖然清貧，但教書育人是一個崇高事業，能贏得社會尊重。”
三
2011年，陳家保擔任市七屆政協委員，他非常珍惜政協委員的榮譽，更加嚴格要求自己。他牢記政協委員職責，積極參政議政，反映社情民意。他關心農村基層教育發展，就農村學校布局開展專題調研活動，走訪村干部、學生家長、教職工，與他們促膝相談，收集利用教育資源、調整學校布局等方面的意見和建議，撰寫了《陳巷鎮學校布局調整勢在必行》的調研報告，引起有關部門的高度重視，其建議得以采納。撰寫的提案《增加城區公廁數量，做到合理布局》已被立案，相關部門正在承辦中。反映的《重修平洑公路》等多篇社情民意，有的被相關領導作為重要決策參考依據，有的被相關部門采納，受到社會各界的好評。
“桃李不言，下自成蹊。”陳家保憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默溶鑄于自己從事的平凡工作中。他用自己滿腔熱誠和汗水，用求真務實、忘我工作的膽識與作風書寫著人生春秋，勾畫著一名教師、政協委員應有的價值觀念和人生軌跡。
（廣水市政協委員工作委 供稿）
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