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青春年華競先鋒  獻(xiàn)身教育鑄輝煌

2014-09-21 11:20:12  

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——記宜昌市夷陵區(qū)第三、四屆政協(xié)委員席擁軍

樂于為師育桃李

積極履職寫提案

    “投身教育事業(yè)，倍覺人生有意義，積極履職為教育，自有精彩人生?！薄牧陞^(qū)優(yōu)秀教師、政協(xié)委員席擁軍語錄。
    出生于夷陵區(qū)鴉鵲嶺鎮(zhèn)三合村一個(gè)貧困家庭的席擁軍，從小就和農(nóng)民的孩子有一份特殊的感情。因父親是學(xué)校教師、老黨員，他從小受教師行業(yè)熏染，暗誓長大有志于教育事業(yè)，于是師范畢業(yè)后，他主動(dòng)申請到鴉鵲嶺鎮(zhèn)最偏僻的山村學(xué)校從事教學(xué)一線工作。思想上進(jìn)、愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的他，多次被區(qū)表彰為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人，并當(dāng)選為區(qū)第三、四屆政協(xié)委員。

樂于為師育桃李

    席擁軍從事教學(xué)工作15年來，年年都是班主任，多年任教畢業(yè)班。他真心服務(wù)學(xué)生，用“師愛”贏得學(xué)生的敬重。學(xué)生有了疑惑，不論課上課下，無論時(shí)間長短，他都認(rèn)真解答。學(xué)生犯了錯(cuò)，他總是寬容相幫。
    他曾任教的班上有一個(gè)留守學(xué)生一直跟著爺爺生活，由于迷上了網(wǎng)絡(luò)常不按時(shí)回家, 爺爺管教多次無效。一次，他接到學(xué)生爺爺打來的電話說孫子很晚還沒有回來，席老師就直接到網(wǎng)吧等學(xué)生一直到深夜，學(xué)生出來后他只說了一句話：“我一直在此等了三個(gè)小時(shí),你玩夠了我送你回家吧?！彼囊淮螌捜荩寣W(xué)生徹底戒掉了網(wǎng)癮。
    他刻苦鉆研教法，用“師品”換來精彩的課堂。無論是學(xué)情了解還是教材處理，他總是把備課功做得最足，讓教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情合理結(jié)合，學(xué)生聽他的課興趣濃厚，輕松高效。他不斷奮發(fā)進(jìn)取，用“師風(fēng)”獲得師生的贊譽(yù)。無論是學(xué)生還是同行，他都保持努力提高文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，不斷完善自己的良好學(xué)風(fēng)。他總是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，處處為他人著想，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，親切隨和，善良關(guān)切，以身示教，依法執(zhí)教，是大家公認(rèn)的最滿意的老師。

執(zhí)著資助貧困生

    愛學(xué)生是教師之本，沒有真誠的愛，就不會有真正的教育，他一直把關(guān)愛學(xué)生看作是教師最基本的美德。
    2005年，他被調(diào)到鴉鵲嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室從事基礎(chǔ)教育管理工作，先后分管教育宣傳、關(guān)工委、資助、會計(jì)等10多項(xiàng)工作。因工作性質(zhì)關(guān)系，他與貧困資助結(jié)下了不解之緣。他負(fù)責(zé)“兩免一補(bǔ)”和區(qū)政府特困資助，工作中他兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)落實(shí)政策，做到零差錯(cuò)，零舉報(bào)。他每年積極組織學(xué)校協(xié)助鎮(zhèn)政府捐贈善款補(bǔ)充貧困學(xué)生資助基金，不斷提高了學(xué)生資助比例。他利用政協(xié)委員的特殊身份，與同為政協(xié)委員的企業(yè)老總協(xié)商溝通，于2012年搭建了結(jié)對幫扶平臺，大手筆幫扶了12名貧困學(xué)生，社會反響好被傳為佳話。
    他個(gè)人資助學(xué)生的事跡也不勝枚舉：對孤兒周娜的關(guān)愛資助, 從初中到高中，不僅在生活上給予物質(zhì)上的幫助，還經(jīng)常在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)她，在心理上疏導(dǎo)她，最終讓孩子不再孤單，上三峽高中時(shí)學(xué)習(xí)成績名列前茅；對農(nóng)民工子女李娟的關(guān)心和對單親孩子余席根的引導(dǎo)，讓家長深受感動(dòng)；對德困生羅業(yè)成和學(xué)困生劉奇的關(guān)愛，讓學(xué)生得以快速轉(zhuǎn)化進(jìn)步。他對關(guān)愛資助工作執(zhí)著，真心誠意，多次受到上級主管部門的好評。

履職調(diào)研解民憂

    2007年以來，席擁軍連續(xù)被選為夷陵區(qū)第三、四屆政協(xié)委員，他身感責(zé)任重大，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極履職，撰寫提案，為教育、交通、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面提出了20多條合理化建議，并得到了相關(guān)部門的重視，加快了問題的解決和落實(shí)。
    2010年，他撰寫的《鴉鵲嶺鎮(zhèn)校點(diǎn)規(guī)劃要盡早定下來》提案，得到區(qū)政府高度重視，多次召開教育專題辦公會，從民生出發(fā)，長遠(yuǎn)規(guī)劃，及時(shí)定下了原鴉鵲嶺高中閑置資產(chǎn)的走向，及時(shí)批復(fù)鴉鵲嶺鎮(zhèn)校點(diǎn)規(guī)劃布局，促進(jìn)了鴉鵲嶺鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。2007年至2011年間他經(jīng)過多次走訪，認(rèn)真調(diào)研，針對現(xiàn)在“教育難”、“教育歷史遺留”、“集鎮(zhèn)垃圾處理”、“學(xué)生道路交通安全”等問題提出的5條建議，得到了相關(guān)職能部門的大力協(xié)助及綜合治理，全面改善了教育外部環(huán)境，真正為教育起到了保駕護(hù)航的作用。
    平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè)。席擁軍把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。生命如歌，青春無悔，無私奉獻(xiàn)，青春永恒。翻開他的日記本，映入眼簾的是“投身教育事業(yè)，倍覺人生有意義，積極履職為教育，自有精彩人生?！边@沁入心扉的樸實(shí)表白正是他青春年華競先鋒、獻(xiàn)身教育鑄輝煌的美麗注腳。

（宜昌市夷陵區(qū)鴉鵲嶺鎮(zhèn)政協(xié)  黃定虎 朱家梅 供稿）